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在欧洲，老师更多的是作为小朋友的大朋友而出现的，幼儿园的教室没有黑板、书桌椅，很难分辨到底是教室还是活动室，每个孩子都有一个自己的储物箱，让小朋友们从小养成去管理自己物件的习惯。

这里老师的教程灵活机动，总是以孩子们的兴趣为先。老师会和宝贝们围坐在地板上唱歌、读故事书、做游戏等等。期间，老师们会用心观察，如果孩子对某个环节失去了耐心，那么马上就会跳到下一个游戏。

欧洲幼儿园的午餐时间更像是个大派对，老师会和小朋友坐在一起吃饭，并且不强求孩子们必须使用餐具，因为每个孩子生理、心理成长速度都是快慢不一的。

欧洲的幼儿园也非常主动培养孩子的阅读能力，每个教室里都会有一个reading corner(读书角)。老师每周会挑一本书作为集体阅读时间与大家分享，小朋友也有相对较长的自由阅读时间去选择自己喜爱的图书类型，老师则会与每个孩子分享他们喜爱的书籍。

在欧洲，无论学校是公立或私立，小学四年级以前均杜绝打分，也鲜有“家庭作业”。欧洲的教育理念是摒弃一切与应试相关的东西，取而代之的则是培养孩子的动手能力和集体协作能力，很多“作业”都要求孩子们回家与父母共同完成。

与中国的按成绩、年龄分班制不同，欧洲盛行的是错龄分班制度。他们将不同年龄、不同文化背景和种族的孩子按比例科学化分班，让孩子们学会互相帮助，平等待人并且懂得分享，以拓展孩子的世界观。

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