在香港大学，生活环境是粤语，学习环境是英语，有些教授上课讲得特别快，这就很不适应。听得懂粤语歌，却听不懂香港本地同学的说话，能把英语试卷答出高分，但全英语授课的学习却有点跟不上。第二学期开学，发现这听粤语和听英语都不是问题了。第一年学校都会开设粤语课，一两个月后，周围同学说的什么就差不多听懂了。第一年学习压力比较大，因为这是个过渡期。一旦适应后，你就会享受其中，获得的也比预期要多很多。

香港大学的教育模式和内地完全不同。香港是英式教育，分seminar和tutorial。然后就是自学，没有班级，只有课程，这对内地学生来说，很有挑战性。

很多时候要靠自己来规划自己的时间,没有人会告诉你要怎样做才能得到机会,这些都是需要自己策划、争取。所以这对我们来说是一个特别好的锻炼机会，虽然有时会错过一些机会,也会遭遇失败,但是这也是一种成长的历练。

考试主要以做报告的形式，老师会给出一个方向，然后几个人为一个团队，去找资料研究分析，对观点进行阐述。这种方式虽然累，但是保证把知识都学进去了。

老师留的文字作业并不多，时间完全由自己支配，包括上课。学生不想去就不去，学校没有任何硬性规定，但是大家学习都非常主动自觉。最终的成绩取决于平时的作业、课堂发言、学期中的研究项目、社会实践调查和课堂演讲等，平时不主动学习，一定会被淘汰。

在香港大学读书的内地学生,每天的时间安排可能不同。与教授沟通、交收作业，以及讲座、活动等信息通知，都通过Email完成。只要学生不找老师，老师也不找学生。学生要找老师,老师则“有求必应”。

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