报完幼稚园，家长还未可以松一口气，踏入10月，各大幼稚园面试陆续展开，部分幼稚园面试更撞期，报了多间幼稚园的家长，届时可能要带子女一日应付多场面试。下面为各位爸爸妈妈讲解幼稚园面试的热门问题、考核能力、常见的面试游戏类型、试前准备及贴士，为家长「打底」。只要花10分钟，已可了解幼稚园面试内容，掌握面试技巧，在面试前做好准备。

面试形式

个别面见

       老师单独面见小朋友，问他们一些基本的问题，例如姓名、年龄等，了解小朋友的认知能力。

       初步倾谈「热身」，小朋友熟习环境后，一般会让他们玩玩具或游戏，例如拼图、配对等，观察小朋友的小手肌能力。

       按老师的指示完成任务也很常见，例如到书架上取一本故事书，考他们听从指示的能力；与老师一起阅读故事书，再回答有关故事的问题，考他们的理解能力。

家庭面见

       一般由两位老师面见一个家庭，他们分别与家长和小朋友倾谈，也可能一起倾谈。

有时家长需填写问卷，与此同时，老师会与小朋友玩游戏；又或是由一位老师问家长问题，另一位老师则与小朋友玩玩具或画画，观察他们的表现。

       与父母倾谈，主要了解他们的育儿态度，与学校的教育理念是否一致。

小组游戏

       约4至8位小朋友为一组，课室内摆放各种玩具和图书，小朋友可自由玩耍和阅读。

老师在旁观察小朋友的反应、大小肌肉的发展、社交能力、礼仪，如有否争玩具、有否分享、玩完玩具有否执拾。

       又或类似playgroup的形式，老师与一组小朋友一起玩游戏、讲故事，家长一般可以坐在一旁。

热门问题

       小朋友在面试时只是两岁左右，故老师问小朋友的都是简单的问题，主要围绕小朋友个人及生活常识，从中观察小朋友的表达能力、认知能力、应对态度等，是否乎合两岁小朋友应有的表现。至于家长的问题，主要方便校方了解小朋友的家庭背景、亲子关系、父母的育儿态度，以及家长对学校的认识，与学校的教学理念是否一致等。

小朋友问题

你叫咩名？

你今年几岁？

你住喺边度？

你爸爸妈妈叫咩名？

你有冇兄弟姊妹？

星期六日爸爸妈妈会带你去边度玩？

平时边个照顾你？

今日边个带你嚟学校？

你今日坐咩交通工具嚟学校？

（喜好题）例如︰你锺意咩颜色？

（物件题）例如︰苹果系咩颜色？

*延伸解读*

– 「你叫咩名？」是必问题，如果小朋友的中文名字较深奥或难读，最好给他改个单音的英文名，例如Tom、Anne，令老师容易记得又易上口。

– 物件题一般会问物件的名称和颜色，蔬果类尤其热门。例如问「香蕉系咩颜色？」有小朋友会答白色，因为平时父母或工人姐姐已帮他们切好食物，甚至递到口中，可能不知道原来香蕉的外皮是黄色。家长平日宜让孩子认识物件的「真面目」。

– 「今日边个带你嚟学校？」学校一般期望父母带孩子来面试，也表示家长重视这次面试。如果爸爸或妈妈未能陪同，最好给一个合理的解释，例如爸爸去了外国公干。

– 「星期六日爸爸妈妈会带你去边度玩？」要答真的去过的地方，否则老师追问下去，小朋友便无言以对。

家长问题

你喺边度知道我的学校？

你点解报呢间学校？

你对学校有咩认识？

你对学校有咩期望？

平时边个照顾小朋友？

星期六日你会带小朋友去边度玩？

小朋友有咩优点同缺点？

你对家校合作有咩睇法？

（情境题）例如︰如果小朋友抢人玩具，你会点处理？

（观点题）例如︰你点睇怪兽家长？

*延伸解读*

「你喺边度知道我的学校？ / 你点解报呢间学校？ / 你对学校有咩认识？ 」答这类问题前，家长一定要做足功课，至少到学校网页了解学校的背景、教学情况等，否则面对这类题目完全不能发挥。

「星期六日你会带小朋友去边度玩？」最好是去户外地方，学校明白家长日常工作忙碌，如假日能争取机会带小朋友到户外活动，表示家长重视孩子均衡发展。

「你对家校合作有咩睇法？」如果你不赞成，也毋须再继续面试。答案必定是赞成的，学校都希望家校能够紧密合作，共同帮助小朋友发展。如果家长可以参与学校义工更好，表示对孩子及学校的实际支持。

考核能力

掌握面试内容  在家预备

       很多幼稚园校长都强调小朋友毋须参加面试班，希望他们在面试时能真情流露，相反参加面试班的小朋友经过「训练」，容易失去童真，也可能表现造作。另一方面，家长担心孩子在面试时表现未如理想，影响入读机会。其实即使家长不安排孩子上面试班，在家一样可以训练他们以下的基本能力。

识答个人资料

       小朋友能说出自己的姓名、年龄等，是很基本的幼稚园面试要求，可说是热身题。

       家长日常可与小朋友角色扮演，与孩子一边玩一边互相问问题︰「妈咪你叫咩名？」「咁你又叫咩名」……模拟面试的问题，令小朋友觉得面试并不紧张，自然慢慢可以对答如流，家长亦可以愈问愈多。

       父母与小朋友练习过后，也可请相熟的朋友，而对孩子来说却较陌生的人试一试。小朋友对住父母敢说，在面试时却不一定敢说，最紧要面试时肯出声，所以「模拟面试」应由父母再到与「陌生人」进行。

游戏考认知常识

       面试最常出现配对、分类、认图、拼图等游戏，主题大多是蔬果、动物和交通工具；也考颜色、形状，以及大小、上下的概念。在这些内容外，加上听老师的指示做，例如︰小朋友面前放有橙、苹果、香蕉等水果，老师要小朋友将苹果递给妈妈；篮内有不同颜色的小球，老师要小朋友拿出黄色的小球。有游戏主要考小朋友的小手肌及感官协调能力，例如将积木叠高、穿珠仔等。

       有家长认为要小朋友认图，先要他们知道实物的模样，也有学校只提供图卡，如果小朋友只认得实物，有时反而认不出图片。建议家长可让小朋友先认图片，再看实物。家长日常可以与孩子多玩拼图、砌积木，或透过其他玩具训练小朋友的小手肌能力。

对画画不陌生

      有幼稚园会在小朋友等候面试期间，给予纸笔让小朋友画画；又或在面试时要小朋友即席画画；也可能在家庭面见时，老师一方面与家长对话，另一方面让小朋友画画。画画一般不会设主题，主要从中观察小朋友的专注力，例如有没有耐性坐在座位上好好画，也有幼稚园会从画作看小朋友的创意。

       家长日常可以让小朋友在纸上自由画画，既是孩子创作的第一步，也让他们适应，届时老师递上纸笔也知道该怎麽做。

够胆唱歌

       有学校要求较高，在面试时即席请小朋友唱歌，考小朋友的反应及临场表现。

       如果小朋友没有任何预备或反应不过来，可能会当场呆若木鸡，甚至吓得哭起来。其实很多家长平日都会与孩子唱儿歌，这方面毋须特训，只是在面试前可以选定一首简单易唱，小朋友又喜欢的儿多唱几次，如要即席唱歌，小朋友也有心理准备，甚至能把喜欢的儿歌唱完。

阅读讲故事

       小组面试老师讲故事环节很普遍，通常老师会一边讲故事，一边请小朋友答问题，当中留意小朋友的反应，例如能否安定坐下、专注聆听故事、是否识举手答问题，还有小朋友的投入和参与程度等。

       很多父母都有跟孩子说故事尤其是床边故事的习惯，小朋友除了聆听，父母也可以增加互动，问孩子问题。平日亦应培养孩子阅读的习惯，由把玩图书到慢慢坐定定翻阅。

有礼貌加分

       小朋友的品德是学校很重视的部分，有礼的小朋友在面试时给予老师良好的印象，必定加分。

       良好的品德是从小培养的，并非在面试前一朝一夕就可以教出有礼貌的孩子。家长的身教很重要，幼儿处于模仿的阶段，父母的一言一行对孩子都有影响。所以父母先要做好自己，日常向孩子灌输正确的品德观念，待人有礼，例如习惯向人问好、打招呼，学会讲多谢。

有基本自理能力

       有学校在面试时会观察小朋友的自理能力，例如玩完玩具后会否收拾，离开座位后有否拉好椅子。据知曾有学校给小朋友一块布来抹枱，用杯来斟水，这些都是生活经验，看看他们的自理能力。

       幼儿年纪虽小，但家长日常要逐步教小朋友自理，慢慢放手让小朋友自己做，例如穿鞋子、吃饭，避免造成孩子的倚赖。此外，建议家里有属于小朋友的桌椅，培养他们独立的行为，如坐定5分钟。

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